第194章军用化学课，游刃有余

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    王野接过讲义翻了几页。
    第一章是基础化学知识——元素周期表、化学反应类型、酸碱盐。元素周期表印得密密麻麻的，一百多个元素挤在一张表格里。
    第二章是军用炸药——TNT、黑索金、C4、硝铵炸药，成分、特性、引爆方式。每种炸药都配了分子式，碳氢氧氮的数字标得清清楚楚。
    第三章是防护材料——凯夫拉、陶瓷、复合材料，防弹原理、优缺点、适用场景。配了几张示意图，画着子弹打在材料上的剖面图。
    王野翻了不到一分钟就把讲义合上了。
    “操。”他压低声音对林川说，“这玩意儿比英语还难。英语好歹是字母，这玩意儿全是圈圈和线条。”
    林川没理他，翻着讲义看。
    刘杰开始讲课。他讲得很慢，每个概念都要反复解释好几遍。他知道这些学员的底子参差不齐，有人可能连化学元素符号都认不全。
    “TNT。三硝基甲苯。”他在黑板上写下TNT的分子式——一个六边形，里面画个圈，外面连着几个支链。
    “黄色晶体，不溶于水，对摩擦和震动不敏感。”
    “什么意思？你拿锤子砸它，它不会炸。你得用雷管引爆，它才会炸。这种特性叫钝感。”
    “钝感炸药适合做炮弹的装药。为什么？”
    “炮弹打出去的时候，要承受巨大的加速度。敏感炸药会在炮管里就炸了，炸膛，把自己人炸死。所以炮弹里装的全是钝感炸药。”
    王野听着，眉头皱成一团。
    他试着记笔记，在本子上歪歪扭扭地写了“TNT”三个字母，然后在旁边画了个歪歪扭扭的六边形。
    画完之后自己看了看，不像苯环，像个被踩扁的蜂窝。
    刘杰讲完TNT，又开始讲黑索金。
    “黑索金，环三亚甲基三硝胺。白色晶体，爆炸威力比TNT大，但对震动和摩擦敏感。不能单独用，要和别的材料混合。”
    他在黑板上写下黑索金的分子式。这个分子式比TNT的复杂得多，三个碳原子围成一圈，每个碳原子上挂着一个硝基。
    台下的学员有人皱着眉头抄笔记，有人盯着那个分子式发呆，有人悄悄问旁边的人“那个N是什么意思”。
    刘杰讲完黑索金，停下来。
    “这两种炸药的区别，谁能总结一下？”
    教室里没人吱声。
    有人低头翻讲义，有人盯着黑板，有人嘴巴动着但不敢出声。
    刘杰的目光在教室里扫了一圈。他的视线在几个学员身上停了一下，然后落在靠窗的位置上。
    “林川。我刚才听说你在英语课上的表现了。”
    “不知道你的化学怎么样。你来回答一下。”
    林川站起来。
    “TNT钝感，对摩擦和震动不敏感，爆炸威力中等，适合做炮弹装药。黑索金敏感，爆炸威力大，需要和钝感材料混合使用才能保证安全。”
    刘杰点了点头。
    “混合之后叫什么？”
    “B炸药。黑索金加TNT，比例大约六比四。有时候还加一点蜡，改善可塑性。”
    刘杰的眼睛亮了一下。
    “B炸药的优点是？”
    “威力比TNT大，安全性比黑索金好。是西方国家的标准炮弹装药。咱们国家的炮弹，以前也用B炸药，后来换成了自己的配方。”
    刘杰看着林川，问道：“你学过化学？”
    “自学过一点。”
    “在哪里学的？”
    “部队有外军装备资料，里面提到了各种炸药的成分和性能。根据这些资料，自己查相关的化学书籍。”
    刘杰点了点头。
    他在军校教了十几年军用化学，见过底子好的学员。
    但能把TNT和黑索金的区别说得这么清楚、甚至知道B炸药配比的，凤毛麟角。更难得的是，他不是在背讲义，他是真的理解这些东西。
    “你对化学感兴趣？”
    林川想了想。
    “不是感兴趣。是需要。”
    “需要？”
    “在战场上，知道敌人的炮弹装的是什么炸药，就能判断它的威力有多大、安全距离是多少。”
    “知道敌人的装甲用的是什么材料，就能选择合适的武器对付它。知道土壤的成分，就能判断履带车辆能不能通过。”
    “这些东西，打仗的时候用得上。”
    刘杰看着林川，眼神里满是欣赏。
    他见过太多学员，学化学是为了应付考试，背完了就忘。林川不一样，他学这些东西是为了用。
    “你坐下。”刘杰转过身继续讲课。
    王野坐在林川旁边，把讲义翻到有TNT分子式的那一页，盯着看了好一会儿。那个六边形里面画个圈，他看着就头疼。
    他合上讲义，转头看着林川。

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第194章 军用化学课，游刃有余

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