第111章考官阅卷惊才笔，糊名难掩文中骨

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    她没有在“勇”上玩花样。
    只把“勇”写成敢担当，敢做该做之事，敢在该挺身的时候不后退。
    但她又没把“勇”写成莽。
    她知道府试考官最厌恶空腔。
    真正好的文章，不是把大道理喊得震天响。
    是把大道理落到可读、可行、可做上。
    写到一半时，外头忽然有人咳了一声。
    陆丹青抬头看了眼号舍外的天。
    天色正一点点暗下去。
    她知道，第一场最难的，不是题。
    是时间。
    但她也知道，自己绝不能慌。
    她低下头，重新落笔。
    与此同时，广信府城外那条通向试院的街上，陆家那边的人还在暗地里盼。
    盼陆丹青考不过。
    盼她中途出错。
    盼她在府试第一场就栽下去。
    陆光宗若在眼前，怕是还会冷着脸说一句。
    “一个七岁的小丫头，府试也敢来。”
    “等着看吧。”
    “她撑不了多久。”
    可此刻的试院里，陆丹青却一句都听不见。
    她只听见自己的笔尖落在纸上的声音。
    她没有多停，立刻转入试帖诗。
    “赋得耕读传家得传字。”
    五言六韵。
    这是最讲功底，也最容易露怯的。
    题眼在“传”。
    耕读传家。
    传的到底是什么。
    是门第？
    是田产？
    是诗书？
    都不是全然。
    真要写高，得把“耕”和“读”写成同一条脉。
    她略一沉吟，便落笔成诗。
    【世业原非侈，
    家声自可传。
    一犁分晓雨，
    万卷起寒烟。
    力在桑麻里，
    心从礼义先。
    灯青连夜静，
    稻熟满秋田。
    勤俭留余庆，
    诗书启后贤。
    若教门户久，
    此道最堪传。】
    这首诗一成，胜在极稳。
    没有生僻典故。
    没有故作华辞。
    却把“耕读传家”的根脉写得很实。
    一犁分晓雨，万卷起寒烟。
    灯青连夜静，稻熟满秋田。
    这几句一落，画面与气都起来了。
    监考收卷时，陆丹青把试卷平平整整递上去。
    旁边一个训导顺手扫了一眼她卷上的字，眼神便微不可察地顿了顿。
    “这是谁的卷。”
    差役低声回道：“兴安县，陆丹青。”
    “七岁的那个？”
    “是。”
    训导没再说话。
    只是目光又多停了一瞬。
    第一场之后，试院外许多人都在猜。
    “今年第一场这两道四书，写不好直接死。”
    “那首耕读传家，也不容易。”
    “听说兴安县那位女案首也来了。”
    “来了又如何，县试和府试可不是一回事。”
    沈真石站在人群外头，听着这些声音，脸色却始终没变。
    他不接话。
    也不辩。
    因为他知道，真正的答卷，在后头。
    第二场开时，题更难。
    一道《周易》经义——天行健，君子以自强不息释义。
    一道史论——论郡县兴学、教化民风之利弊。
    这两题，一题吃经学根底，一题看眼界格局。
    尤其史论。
    稍不留神，就会写成空话。
    陆丹青看完题，却几乎在一瞬间定了心。
    因为这两题，正是她最能写的。
    《周易》这一道，她不敢把“天行健”写空成单纯的勤奋。
    那样太俗。
    也太浅。
    她先破“健”字。
    健者，非徒强也，运行不息、刚而有常之谓也。
    这一句把天道的“健”写成了有规律、有恒定、有不断进之力。
    不是一时逞强。
    是日日不息。
    再落到君子身上，她没有写成“人要努力”这种白话。
    而是写——
    君子体天之行，不以穷达改其志，不以顺逆易其心，故其学有以日进，其德有以日修，其事有以日成。
    这一下，经义的气便出来了。
    自强不息，不只是读书用功。
    是人在任何境地下，都不废其志，不坠其德，不停其行。
    她继续往深里写。
    自强者，所以胜其惰也。
    不息者，所以防其辍也。
    人之患，不在不能一时奋发，而在不能持久。
    天之行，昼夜递运，无一息停机，故圣人观之，而知学问、修身、治事，皆当如此。

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